Arte, joyas e instrumentos musicales.

Nos han contado infinidad de cosas a cerca del arte, las joyas y los instrumentos musicales que se utilizaban en la prehistoria. 

 

Vamos a tratar de describir lo contado, dividiéndolo en dos periodos:

·           En la edad de piedra:

o       En el paleolítico, aparecen las primeras muestras de arte, tanto en forma de pinturas rupestres, que pintaban en techos y paredes

de las cuevas en las que vivían, como en forma de las primeras esculturas. En este primer momento, las joyas se hacen con dientes de animales y conchas y sirven para diferenciarse unos de otros. Los instrumentos musicales se hacen con huesos de animales y ramas de árboles, aunque se cree que al principio se usaba sólo la voz humana para imitar el sonido de los animales.

o       En el neolítico, en cuanto al arte, aparecen esculturas con forma de mujer y los primeros monumentos megalíticos.

·          

En la edad de los metales, continúan construyendo monumentos megalíticos. En cuanto a la joyería, aparece la orfebrería.

En cuanto a los instrumentos musicales, sabemos que fabricaban flautas de cañas de animales, silbatos, sonajeros, tambores de barro, raspadores, bramadera y caracolas y cuernos de animales.

Si queréis conocer más cosas, os invitamos a ver las fotos de lo que nos han descrito y un montaje precioso que nos han dejado con bastante información.

Cómo se vestían

Nos han dicho que utilizaban las pieles de los animales que cazaban. 

Primero se las ponían nada más cazar, pero como no olían muy bien, aprendieron a secarlas al sol, lavarlas con agua y golpearlas con piedras.

 Cosían con agujas hechas con huesos y, como hilo, usaban tendones de animales.

 

También nos contaron que se hacían ropa cómoda para poder moverse rápido, y que usaban mochilas que se hacían con hojas y pieles atadas a un palo.

Sabemos más...

Además de información, a lo largo de estos días nos están trayendo a clase bastantes libros. Os mostramos aquí cuáles son, por si queréis bibliografía.

También dos enlaces en los que, con ayuda de Tadeo Jones, nos acercamos a la prehistoria

Tadeo Jones: Atapuerca

http://www.telecinco.es/tadeojones/descubre-con-tadeo/capitulo-atapuerca_2_1642230092.html

Tadeo Jones: Altamira

http://www.telecinco.es/tadeojones/descubre-con-tadeo/Capitulo-Altamira_2_1653255028.html

¿Qué comían?

Estos dos últimos días nuestros investigadores han compartido con el resto de las clases sus descubrimientos sobre qué comían y cómo conseguían y conservaban los alimentos.

Hemos descubierto que comían lo que cazaban (osos, caballos salvajes, mamuts…) o pescaban, y frutos y raíces que recogían. En el Neolítico, además, empezaron a comer lo que plantaban o les daban los animales que cuidaban.

Sobre cómo conservaban los alimentos, nos han dicho que tenían varias formas:

-         Secarlos al sol.

-         Asarlos al fuego.

-         Meterlos en cuevas de hielo.

Para cazar, sabemos que dirigían los animales hacia barrancos o zonas sin salida, y allí, en grupo, utilizaban lanzas, arcos con flechas o hachas. Y para pescar utilizaban redes, lanzas y arcos y flechas.

Además de esta página, nos han dejado una adivinanza.

http://www.slideshare.net/tamdelmor

Carece de boca y come.

No tiene piernas y huye.

Allí donde aparece

todo lo quema y destruye.

¿Qué será?

 

¿Cómo vivían?

Hemos tenido un poco de lío sobre cómo vivían en la prehistoria: que si cuevas, que si tiendas, que si viajaban sin parar…

Con ayuda de algunos de nuestros investigadores, hemos descubierto que todo es verdad, dependiendo de la parte de la prehistoria de la que hablemos:

-         En la Edad de Piedra, nos han hablado de dos períodos principalmente:

o       En el Paleolítico: viajaban buscando caza o huyendo del frío. Lo hacen en grupo o clan. Viven en cuevas

o       En el Neolítico se vuelven sedentarios, y empiezan a ser agricultores y ganaderos. Hacen tiendas o chozas de madera o hierba, palos, piel, huesos de animales... Descubren la cerámica.

-         En la Edad de los Metales: aparecen las primeras ciudades.

También nos han contado algo sobre la evolución: que pasamos de ser primates (o monos) a ser humanos. El hombre prehistórico más parecido a nosotros nos han dicho que es el Hombre de Cro-magnon y que su cerebro fue creciendo a medida que fue evolucionando.

Hemos descubierto que cazaban en grupo, ya que cazar solos ante los grandes mamuts podía ser peligroso, y que recolectaban frutos. 

Nos gustaría saber...

Aunque sabemos bastantes cosas sobre la prehistoria, nos gustaría profundizar un poco más en:

-         Cómo vivían.

-         Cómo se alimentaban.

-         Qué herramientas fabricaban.

-         Cómo se vestían.

-         Qué costumbres tenían.

-         Descubrimiento del fuego.

-         Cómo empleaban y hacían la cerámica. Qué monumentos construían.

-         Quiénes y cómo estudian lo que pasó en la prehistoria.

Son muchas cosas, pero con ayuda de nuestras familias lo vamos a intentar: vamos a convertirnos en “pequeños paleontólogos” en prácticas.

¿Qué sabemos sobre la prehistoria?

Hoy en la asamblea nos hemos dado cuenta de que sabemos algunas cosas sobre la prehistoria: hemos hablado de animales que vivían en esa época, de cómo pintaban en cuevas, que comían carne que cazaban…

 

Hemos dibujado, sobre todo, cómo vivían. Aquí hay una muestra.

Adivina adivinanza

Hoy en clase hemos leído una adivinanza un poco complicada. ¡A ver qué os parece!:
Yo soy una niña
y me gusta jugar
Vengo de otra época
que has de adivinar.

Después de un buen rato, descubrimos que se trataba de la Prehistoria. Como nos gusta mucho este tema,hemos decidido que vamos a estudiar este tema durante este trimestre.