Las estrellas

Nos han contado que en el universo  hay miles de millones de estrellas. Las estrellas son enormes esferas de gas muy, muy calientes. Desprenden luz y calor. Si tocamos las estrellas nos quemaríamos. Según su color se sabe si son más o menos grandes y calientes.  Las estrellas más pequeñas que el sol son rojizas. Las estrellas  más grandes son azules.Su temperatura llega a alcanzar los diez mil grados centígrados. 

El sol es una estrella amarillenta de tamaño medio.

Las estrellas nace, crecen, viven miles de millones de años y desaparecen.

Gracias a la Estrella polar, Osa mayor o Venus los marineros llegaban  tierra.

Con el telescopio, que inventó hace muchos años un astrónomo llamado Galileo Galilei, podemos ver las estrellas desde casa.¡Desde clase también lo hemos intentado, aunque la luz del sol no nos deja ver ninguna estrella!
 Dentro de ellas hay reacciones atómicas. 

 También nos han contado que las constelaciones son grupos de estrellas. Hoy hemos inventado nuestras propias constelaciones. Aquí os dejamos una muestra de ellas, algunas con nombres muy originales

Os dejamos a continuación unos vídeos que hemos visto en clase, para que podáis disfrutar de ellos en familia.

Meteoritos contra la luna

Aprovechando que hemos hecho la arena lunar, hoy hemos experimentado lo que ocurre en la superficie de la luna cuando impacta un meteorito, o cuando dejamos huellas. Hemos comprobado cómo permanecen. Además, en un libro habíamos leído que las huellas que se hacen en la superficie de la luna, permanecen mucho tiempo porque allí no hay viento ni lluvia.

Arena lunar

Durante esta semana, hemos estado leyendo  libros que han traído a clase algunos compañeros. ¡Son muy muy interesantes! Con su ayuda, estamos aprendiendo ya algunas cosas sobre el espacio... y nos están encantando.

Ayer, al leer una de las páginas de uno de los libros, nos llamó la atención lo que decía sobre las huellas en la luna: Decía que al no haber viento ni agua, las huellas durarán 10 millones de años. ¡Es muchísimo!

También leímos que, las manchas oscuras que se ven, son cráteres que aparecen en la superficie de la luna por el impacto de meteoritos.

Como nos ha parecido tan especial la superficie lunar, hemos decidido comprobar como se ven en ella las huellas o los impactos de rocas, así que hemos fabricado nuestra propia arena lunar.

Para ello hemos utilizado 9 medidas de harina por bandeja y una o dos medidas de aceite corporal... Y este ha sido el resultado. Mañana ya podremos experimentar cómo queda nuestra arena después de que choque roca sobre ella.

¿Qué sabemos? ¿Qué queremos saber?

Hoy hemos realizado en clase la rutina de pensamiento qué sabemos y qué queremos saber, para conocer las ideas previas y lo que nos gustaría conocer sobre el espacio. Aquí os lo mostramos, para que os hagáis a la idea.

Por si os ayuda, de cara a profundizar en alguno de los temas, hemos preparado un cartel interactivo. A continuación podéis verlo.

Un nuevo misterio

Hoy, después del recreo nos hemos encontrado con un mensaje en nuestros ordenadores: un astronauta, desde el espacio, pedía nuestra ayuda...

 Muy nerviosos, hemos descubierto una cápsula con forma de bola del mundo, la hemos abierto y... nos hemos encontrado con dos sobres de pistas, uno para cada clase.

Las pistas han resultado ser unas operaciones matemáticas como las que hacemos en clase con los palitos. Las hemos contado y hemos visto que no había una para cada uno, pero sí una para cada pareja de hombro, así que, sin perder un momento, nos hemos puesto a resolverlas. 

No eran iguales, así que el resultado no ha dado igual: 0, 11, 12, 23, 31... En el pasillo nos hemos dado cuenta de que estos números podían ser los que tenemos encima de la puerta de cada clase y... ¡sí! En ellas nos han dado las piezas con las que hemos completado dos cohetes, uno por cada clase.

Cuando hemos juntado las piezas nos hemos dado cuenta de que había una palabra escrita: POLIDEPORTIVO.
Así que allí hemos ido para terminar de resolver nuestro misterio.

Y allí en medio, estaba un cohete muy chulo y algunas cosas que, tenían pinta de ser del astronauta. Después de probárnoslo todo, nos lo hemos llevado al cole.

También, hemos decidido... que vamos a investigar algunas cosas sobre el universo.
Mañana en la asamblea, decidiremos qué queremos saber.