Otros buscadores de sombras

A lo largo de estos días, hemos descubierto cómo se producen las sombras, dónde se sitúan en función de la posición del sol, y también cómo, durante los eclipses se produce una gran sombra.
Algunos compañeros nos han contado que no somos los únicos investigadores de sombras. Antes que nosotros lo han hecho Pocoyó y Peter Pan.

También hemos jugado a adivinar qué animales se escondían detrás de unas sombras en una ficha que uno de nuestros investigadores trajo de casa. 
Pasamos un rato divertido ya que para algunos todas eran sombras de ¡medusas!

¿Cuál es la sombra?

Hoy nos han propuesto un juego muy muy divertido. Nos han mostrado imágenes de cuatro sombras de una de nuestras compañeras.

Luego debíamos identificar cuál de ellas era la sombra que nos repartían y repasar su contorno.
¡No era tan fácil como parecía!

Cuentos con sombras

Seguimos investigando sobre las sombras. Para ello, muy útil nos resultará la lupa, sobre todo a la hora de decidir quién es el dueño de cada sombra que encontramos.
Además de las que vemos en el suelo siempre que hace sol, hoy, con ayuda de algunos libros hemos proyectado sombras en el techo. ¡Sí, en el techo! Para hacerlo hemos tenido que estar casi casi a oscuras, y que enfocar la linterna a través de los huecos del libro.
¡Nos ha encantado!
Y después hemos disfrutado de dos representaciones de teatro de sombras, con unos teatros fabricados por nuestros cazadores de sombras y sus familias.
La próxima semana inventaremos otra nueva historia para representar.

Vídeos sobre las sombras

Nuestros investigadores se han puesto en marcha y han encontrado estos vídeos que compartimos con vosotros. Os invitamos a verlos en familia. Nosotros lo haremos, poco a poco, durante los próximos días, en clase.

Cazadores de sombras

Hoy, aprovechando que la mañana era bastante soleada, hemos bajado al patio del colegio ha capturar nuestras sombras. Nos hemos ayudado unos a otros y las hemos marcado con tizas en el suelo.

Teatrillo de sombras

Uno de nuestros INVESTIGADORES DE SOMBRAS nos ha enseñado cómo podemos capturar la sombra de nuestra cabeza: ¡la podemos dibujar!
Con ayuda de su abuela ha dibujado la silueta que salía en el papel, al poner su cabeza delante de la luz. ¡El dibujo le ha quedado muy bonito!




Hemos decidido que la próxima semana todos seremos cazadores de sombras, aunque quizá no sobre papel.




También nos ha enseñado cómo hacer un teatrillo de sombras con una caja de zapatos. ¡La verdad es que a él le ha salido fenomenal! Así que nos hemos inventado un cuento, que hemos compartido las dos clases.

¿Qué sabemos sobre las sombras? ¿Qué queremos saber?

Estas son algunas de las cosas que sabemos sobre las sombras:

• Una sombra es cuando nos miramos en el espejo y vemos un reflejo que es negro y después seguimos andando.
• Es que si anda poquito a poco hay una cosa grande en el suelo que se llama sombra.
• ¿Por qué salen las sombras? Porque hay mucho sol.
• Cuando no hay sol no hay sombras pero nos quedamos en casa y hacemos sombras con la luz.
• ¿Qué cosas tienen sombra? Los hombres y mujeres, todas cosas. Todo lo que existe tiene sombra. El sol no tiene porque él tiene la luz y  los peces tampoco, porque en casa tenemos peces y no vemos sus sombras.
• ¿Se pueden comer, tocar, oír las sombras? No porque se ponen en el suelo.  Porque si te mueves se van las sombras contigo. Y tampoco romper o mojar. Y las sombras sólo crecen cuando creces tú.
• ¿Son siempre negras? Pueden ser negras y grises.  Cuando es de noche son negras y cuando es de día son grises.
• No se puede medir el tiempo con las sombras.
• No hay sombras en el cielo o en el espacio porque los astronautas sólo dan sombra en los cohetes. 
• No se pueden medir las sombras. Solo si cogemos una regla y la ponemos si no, no.
• No hay sombras famosas.
• Las sombras son invisibles porque corren mucho.
• No se pueden coger porque si corremos mucho las sombras se nos escapa porque nosotros corremos y las asombras también.
• Cuando el sol se pone nuestras sombras se hacen muy largas y grandes.

¿Qué queremos saber?

• ¿Qué es una sombra? ¿Cómo son? ¿Cómo aparecen las sombras?
• ¿Son de colorines?
• ¿Se pueden tapar o mojar las sombras?
• ¿Pueden volar?
• ¿Pueden crecer? ¿Podemos tocarlas?
• ¿Se puede medir el tiempo con las sombras?
• ¿Qué es un reloj de sol?
• ¿Cómo se miden las sombras?
• ¿Se pueden despegar las sombras de los objetos?
• ¿Hay sombras famosas?

Como somos investigadores de sombras, seguramente encontraremos respuesta a estas preguntas. ¡Quizá también puedan ayudarnos nuestras familias!

Un mensaje misterioso

Hoy ha llegado a clase un misterioso paquete en forma de botella. Lo ha traído Mª Ángeles y nos ha dicho que lo ha dejado el cartero. La botella tenía una etiqueta en la que estaba escrita la dirección del colegio.

Al abrirla cayó en clase un poco de arena, así que pensamos que venía de alguna playa.

Al leerla nos dimos cuenta de que venía de una isla. Dos niños nos pedían ayuda porque habían perdido sus sombras y hemos decidido hacernos INVESTIGADORES DE SOMBRAS.